[2009年广西班]打造学习力 提高创新力 强化执行力
――浅谈建设高素质文化管理干部之我见
广西贺州市文化局 廖平
党的十七大提出要推动文化大发展大繁荣，这是新时期党赋予文化班干部的重大责任和光荣使命，是对新形势下文化干部的高要求。近日，我有幸参加区文化厅在北京中央文化管理干部学院举办的学习班学习，通过听取老师、专家、文化部司长的授课及学员中的交流，使我对新时期文化工作的认识有了一个飞跃，我认为，要推进文化建设发展，必须建设好一支高素质的文化管理干部队伍，因此，打造学习力、提高创新力、强化执行力是贯彻党的十七大精神，加强文化建设的有效途径。
一、打造学习力、提高创新力、强化执行力的重要意义
学习是一个政党生命力、创造力的源泉，是一个领导干部的基本素质和能力；创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新能力是衡量一个执政党执政能力强弱的重要标志，也是衡量领导干部执政能力的重要内容；执行力，是指对上级决策贯彻落实的能力、力度和效果。执行能力，检验着领导干部的执政能力，反映领导干部的素质和本领。打造学习力、提高创新力、强化执行力对开发文化干部的胜任潜能，推进文化创新与发展，建设高素质文化管理干部有着重要的意义。
（一）打造学习力
一个领导干部应具有多种能力，其中一个重要的能力是学习能力。邓小平同志指出：“学习是前进的基础”。从书本和实践中寻找解决现实问题可以借鉴的经验和方法，把书本的知识、社会经验变成自己可以利用的能力，这就是打造学习力。宽广的视野、敏锐的嗅觉、正确的决策，无不来自长期坚持不懈的学习。打造学习力是决定竞争胜败的重要因素，是提高创新力、强化执行力的前提。毛泽东是打造学习力的典范。在延安窑洞，毛泽东经常约10来个人开哲学座谈会。窑洞里摇曳的烛光，点燃了党员干部学哲学、用哲学的热情，照亮了马克思主义和中国革命实践相结合的创新之路。在经济社会迅速发展、科学技术日新月异的当代，领导干部必须不断地更新知识，优化认知结构，才能赶上时代的要求。中央领导同志坚持集体学习已经成为一种制度，他们注重从历史中汲取智慧，从世界潮流中把握方向，从国家发展、民族振兴中审视未来，为各级领导干部做出了表率。作为新时期的文化干部，应该更加注重学习，不仅要学文学艺术，也要学哲学、政治经济学、社会学以及历史等学科，把学习当作一种信仰，在学习中锻造自己的主观世界，认知世界，才能把握住先进文化的前进方向，指导文化的实践。
（二）提高创新力
创新是发展的能源，是一个政党永葆生机的源泉。现代领导活动，说到底，就是一种不断发现新情况、解决新问题、追求新目标、开拓新境界的创新的活动。不断提高开拓创新能力是我们党的优良品格和宝贵经验，是推动事业发展的强大动力，更是领导干部成长的重要保证。我们党的领导核心就是注重创新的典范。邓小平同志敢于说“我们老祖宗没有说过的话”，创立了建设有中国特色社会主义的理论，闯出了一条强国之路。江泽民同志继承和发展了马克思主义的建党学说，提出了“三个代表”的重要思想，科学回答了“建设一个什么样的党，怎样建设党”的问题，为我们党永葆先进性创造了条件。
近年来，我国文化事业的发展，归根结底就是文化的创新，文化思想理论的创新和实践创新贯穿于文化事业的全阶段和全过程。以我们参观的北京朝阳区文化馆为例，他们在推进文化工作中，就能够勇于创新，善于创新，从内容上，跳出一般的办班辅导，而是以项目为龙头，把事业当作项目来抓，以项目促事业，取得了较好的社会效益和经济效益，很值得我们学习借鉴，对我们结合当地实际，创新地开展文化工作，极有启发。
（三）强化执行力
执行力是领导干部能力素质的一个重要方面，是有效开展领导工作的一项基本要求，是党和国家政令保持畅通的基本保证。执行力强不强，既是工作作风的反映，也是衡量领导干部素质的标尺。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。执行力决定发展的成效，决定事业的成败。“三个代表”重要思想的提出，科学发展观的确立，构建和谐社会的提出，都是上升到战略高度的新思想、新论断、新举措。必须通过坚强有力的执行，将其转化到具体行动中来，才能推动经济社会要实现又好又快发展。执行力客观反映了我们一切工作的效率、成绩和结果。只有不断提高执行力，统一思想，步调一致，行动一致，用心做事，用智慧做事，做群众满意的事，实现全市上下一盘棋，实现创新发展、科学发展、和谐发展。
和所有的行业一样，文化工作的开展，同样需要提高执行力。我们肩负着贯彻执行党的文化路线、方针、政策以及制定、谋划地方文化发展的规划、组织实施文化建设的重任，这就要求我们要不断地提高建设文化的能力，做到守土有责，当前，我们提高文化的执行力，就是要按照党对文化工作的要求和部署，跟上时代步伐，抓住时代提出的重大文化建设课题，创新工作思路，创新工作方法，求真务实，真抓实干，加快文化发展步伐，推进文化与经济、社会的协调发展、和谐发展。
